23 декабря 2023 года прошло очередное заседание родительского университета на тему «Воспитание в семье без насилия. Поднимите руку не для наказания, а для защиты детей», целью которого было научить родителей воспитывать уверенных в себе, любящих, спокойных детей.
Пять способов того, как мы подавляем наших детей.
1. Негативная мотивация
Заставляем детей плохо относится самим к себе:
• вина
• наказания
• стыд
• прозвища (плохой, ленивый, безответственный)
2. Перебор
Делаем слишком много для детей или решаем их проблемы вместо них
•слишком балуем
•делаем за них то, что они могут делать сами
•принимаем решения за них
•говорим за них
3. Требовательность
Требуем слишком много от детей
•оставляем внимание за негативом
•ожидаем великих достижений
•хотим, чтобы они были лучшими
•накладываем на них слишком большую ответственность и не позволяем быть просто детьми
4. Неуважение
Не ценим детей
•не находим времени для детей
•считаем другие дела более важными
•не спрашиваем их мнения
•не ценим их вклад в семейные дела
•отрицаем или преуменьшаем их чувства или желания
5. Вседозволенность
Не устанавливаем или не соблюдаем определенных границ
•позволяем смотреть телевизор слишком долго
•уступаем их требованиям
•позволяем детям относится к нам самим неуважительно.
Что такое поддержка и похвала?
Ребенка обычно хвалят, когда задание или действие сделано хорошо или когда полностью выполнено. Чтобы поддержать детскую настойчивость, поощряйте ребенка в течение всего действия и признавайте небольшие успехи.
Очень часто наказание вызывает у детей не раскаяние и желание исправиться,
а совсем другие чувства:
Возмущение, обиду: «Это несправедливо. Я не заслужил такого отношения».
Месть: «Они выиграли сейчас, но я с ними расквитаюсь».
Протест: «Я сделаю им назло, пусть они поймут, что я имею право поступать по-своему».
Изворотливость: «В следующий раз я постараюсь не попасться».
Снижение самооценки: «Я плохой, я не могу решать сам за себя, за меня всегда должны решать другие».
Непонимание: «А что я сделал такого, за что меня наказывают?»
Принципы воспитания
• Терпение. Родители, воспитывающие ребенка без наказаний, вырастят счастливого и самодостаточного человека.
• Детей надо любить не за то, что они нам дают (чувство уверенности, полноценности и гордости), а любить просто так. Конечно, проще наказать, чем разбираться в причинах плохого поведения.
• Принимать своего ребенка таким, какой он есть, со всеми проблемами, неприятностями и капризами. Он должен чувствовать, что его любят и ценят.
• Нужно уделять своему чаду достаточное количество внимания. Ведь именно его дефицит вызывает непослушание.
• Признавать личность ребенка. С самых малых лет, когда карапуз еще не умеет говорить, он уже выбирает себе одежду, игрушку. У него есть свои чувства и страдания. Нельзя ими пренебрегать - ведь это губит индивидуальность.
• Воспитание личным примером. Если запрещаете ребенку врать — не врите и не приукрашивайте сами. Соблюдайте правила всей семьей. Врожденный инстинкт ребенка подражать взрослым действует на подсознательном уровне. Попробуйте, и вы поймете.
• Чем больше давления, тем больше сопротивления. Если постоянно пилить — убери игрушки, сделай то, сделай это, не бери, не ломай, не трогай, то можно создать такую напряженную атмосферу, что ребенку захочется из нее сбежать. Что он и будет пытаться делать в капризах, протестах и истериках.
• Наказания подтверждают, что на каждую силу найдется еще большая сила. Малыш вырастет и ваш силовой и финансовый авторитет пропадет. Тогда придет понимание, что наказание – это ошибка воспитания, но будет уже поздно.
• Последовательность — помощник в соблюдении правил. Сказали, что не дадите конфету до ужина — не давайте. Если сегодня нельзя, а завтра можно, то можно всегда.
• Поддерживать нужное поведение поощрением. Дети быстрее забывают о наказании, которое грозит в случае шалости, но помнят о презентах за прилежное поведение.
• Родитель должен постоянно развиваться, учиться, чтобы взрослеющий малыш не поставил его в тупик сложными вопросами.
Не наказания должен бояться ребенок, не гнева, а Вашего огорчения!
1. Негативная мотивация
Заставляем детей плохо относится самим к себе:
• вина
• наказания
• стыд
• прозвища (плохой, ленивый, безответственный)
2. Перебор
Делаем слишком много для детей или решаем их проблемы вместо них
•слишком балуем
•делаем за них то, что они могут делать сами
•принимаем решения за них
•говорим за них
3. Требовательность
Требуем слишком много от детей
•оставляем внимание за негативом
•ожидаем великих достижений
•хотим, чтобы они были лучшими
•накладываем на них слишком большую ответственность и не позволяем быть просто детьми
4. Неуважение
Не ценим детей
•не находим времени для детей
•считаем другие дела более важными
•не спрашиваем их мнения
•не ценим их вклад в семейные дела
•отрицаем или преуменьшаем их чувства или желания
5. Вседозволенность
Не устанавливаем или не соблюдаем определенных границ
•позволяем смотреть телевизор слишком долго
•уступаем их требованиям
•позволяем детям относится к нам самим неуважительно.
Что такое поддержка и похвала?
Ребенка обычно хвалят, когда задание или действие сделано хорошо или когда полностью выполнено. Чтобы поддержать детскую настойчивость, поощряйте ребенка в течение всего действия и признавайте небольшие успехи.
Очень часто наказание вызывает у детей не раскаяние и желание исправиться,
а совсем другие чувства:
Возмущение, обиду: «Это несправедливо. Я не заслужил такого отношения».
Месть: «Они выиграли сейчас, но я с ними расквитаюсь».
Протест: «Я сделаю им назло, пусть они поймут, что я имею право поступать по-своему».
Изворотливость: «В следующий раз я постараюсь не попасться».
Снижение самооценки: «Я плохой, я не могу решать сам за себя, за меня всегда должны решать другие».
Непонимание: «А что я сделал такого, за что меня наказывают?»
Принципы воспитания
• Терпение. Родители, воспитывающие ребенка без наказаний, вырастят счастливого и самодостаточного человека.
• Детей надо любить не за то, что они нам дают (чувство уверенности, полноценности и гордости), а любить просто так. Конечно, проще наказать, чем разбираться в причинах плохого поведения.
• Принимать своего ребенка таким, какой он есть, со всеми проблемами, неприятностями и капризами. Он должен чувствовать, что его любят и ценят.
• Нужно уделять своему чаду достаточное количество внимания. Ведь именно его дефицит вызывает непослушание.
• Признавать личность ребенка. С самых малых лет, когда карапуз еще не умеет говорить, он уже выбирает себе одежду, игрушку. У него есть свои чувства и страдания. Нельзя ими пренебрегать - ведь это губит индивидуальность.
• Воспитание личным примером. Если запрещаете ребенку врать — не врите и не приукрашивайте сами. Соблюдайте правила всей семьей. Врожденный инстинкт ребенка подражать взрослым действует на подсознательном уровне. Попробуйте, и вы поймете.
• Чем больше давления, тем больше сопротивления. Если постоянно пилить — убери игрушки, сделай то, сделай это, не бери, не ломай, не трогай, то можно создать такую напряженную атмосферу, что ребенку захочется из нее сбежать. Что он и будет пытаться делать в капризах, протестах и истериках.
• Наказания подтверждают, что на каждую силу найдется еще большая сила. Малыш вырастет и ваш силовой и финансовый авторитет пропадет. Тогда придет понимание, что наказание – это ошибка воспитания, но будет уже поздно.
• Последовательность — помощник в соблюдении правил. Сказали, что не дадите конфету до ужина — не давайте. Если сегодня нельзя, а завтра можно, то можно всегда.
• Поддерживать нужное поведение поощрением. Дети быстрее забывают о наказании, которое грозит в случае шалости, но помнят о презентах за прилежное поведение.
• Родитель должен постоянно развиваться, учиться, чтобы взрослеющий малыш не поставил его в тупик сложными вопросами.
Не наказания должен бояться ребенок, не гнева, а Вашего огорчения!
