На протяжении ряда лет в журналах, газеах; по телевидению и радио ведутся дискуссии о реформе общеобразовательной школы. Сама жизнь заставляет современного учителя искать, задумываться о том, чему учить, как учить. Особенно сегодня, когда осуществляется реформа, каждый педагог должен неустанно работать над собой, над совершенствованием своего труда.Значимость образования на современном этапе огромна. Подтверждение этому - конкурсы в ВУЗы республики.

1. Будьте оптимистами! Педагогика - наука сугубо оптимистическая (впрочем, как и любая наука; пессимистичен только дилетантизм).

1. Каково место данного урока в теме, разделе, курсе? Связан ли он с предыдущими, на что в них опирается? Как этот урок работает на последующие уроки? В чем его специфика?

1. Прочитай раздел программы, который надо изучать на уроке.